介绍
技术的快速发展和全球的相互联系带来了社会、经济和环境的实质性变化。这些变化是共同的称为大趋势。随着21世纪的发展，这些大趋势有望实现继续(Haluza & jungirth 2023)。人工智能领域已经取得了重大进展。近年来，这导致了创新技术的发展，如开放人工智能ChatGPT。ChatGPT语言模型是有潜力带来的前沿技术关于教育领域的巨大变化。作为ChatGPT在教育中的实施环境变得更加广泛，它必须遵循责任和原则道德。时至今日，ChatGPT是有史以来最先进的聊天机器人。与此形成鲜明对比的是对于以前的聊天机器人来说，它能够在几秒钟内生成出色的文本，而且它引发了很多关于学生在高等学校的评估的议论和末日预言教育以及各种其他问题(Rudolph等人，2023)。ChatGPT是一个前沿语言模型，是OpenAI的生成预训练转换器(GPT)的改进语言模型。它的目的是生成与原来的内容没有区别的文本作者是人。它可以以一种看似简单的方式与用户进行对话很容易理解。
纵观教育技术的发展，有许多不同的技术进步被认为是当前形式的传统教育的终结。经常是对技术的一种愉快而不合逻辑的热爱的结果(鲁道夫etal . 2023年)。自20世纪初以来，许多媒体形式，如电影、广播、电视、电脑、互联网、移动技术、社交媒体以及虚拟的、增强的、混合现实和扩展现实被誉为具有革命性的潜力教育系统。然而，纵观教育技术的发展，那里是否经常没有充分考虑教员如何部署这些资源和学生如何与他们互动。尽管机器在很多方面都有了显著的改变在20世纪的日常生活中，一个来自19世纪的游客会感到很自在现代的课堂。由于传统的学习环境，这一说法仍然有意义在实体教室中基本保持不变(Ferster 2014)。
学生们仍然很看重文凭，而教育机构对文凭的重视程度很高垄断。这些证书包括如何教育学生以及研究和其他教育活动形式。尽管将科技视为灵丹妙药的观点由来已久，对教育领域激进创新的希望往往被夸大了。这是因为事实证明文凭仍然受到学生的高度重视。话虽如此，事实上ChatGPT可以对人类语言的理解和反应使它成为教师们非常有用的工具，学生和其他类型的学习者。然而，由于ChatGPT的应用越来越广泛在教育环境中，它的应用需要遵循责任和原则道德。在教育中负责任和合乎伦理地使用人工智能不仅仅是确保技术的准确性;它包括考虑其潜在的社会和伦理影响例如对个人隐私和偏见的担忧，以及人工智能将扮演的角色游戏在形成未来的教育景观。
ChatGPT在教育环境中的伦理和负责任的使用是一个复杂和多维的问题，需要一种微妙的和跨学科的方法。人工智能在教育中的负责任和合乎道德的使用已经被曝光。根据最近的研究。对这一主题进行的研究都集中在主题上例如隐私、偏见和人工智能造成数字鸿沟的潜力(Garrett等。2020年，Borenstein & Howard 2021年，Holmes等2021年，Nguyen等2022年)。其他学者也强调了考虑人工智能将在决定未来的教育历程，以及对多学科方法的要求到AI在教育环境中的伦理和负责任的应用(Hoppe et al. 2003, Paulus& Langford 2022, Carvalho等2022)。之前的研究将作为基础目前的调查，将扩大之前的发现，重点关注伦理和ChatGPT在教育环境中的合理应用。本研究是一项调查研究
在教育环境中伦理和负责任地使用ChatGPT，特别强调促进终身学习。在这节课中，我们将讨论ChatGPT的不同方式可以在教育中使用，以及使用所呈现的机遇和困难它。本文的目的是提供一个全面的审查负责任和伦理在教育中使用ChatGPT，以及促进更多关于这一至关重要的研究和讨论。
来源：Mhlanga, David, Open AI in Education, the Responsible and Ethical Use of ChatGPT Towards Lifelong Learning (February 11, 2023). Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=4354422 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.4354422
